O processo de Bolonha

ora cá vai um link que nos ajudará a perceber melhor o Proceso de Bolonha =) http://www.mcies.pt/?id_categoria=55&id_item=1772
Já agora um bom inicio de 2º semestre*
Beijinhos cinamatográficos!

Um Nivel de Empenhamento Superior

Aqui vai a opinião de um colega meu sobre o tema memorizar ou compreender:

O estudante universitário, como alguém que deseja ir mais além na aprendizagem, tem que, conscientemente, se comprometer a um nível de empenhamento superior. É minha opinião que, em geral, o aluno (português) recém-chegado à universidade enfrenta grandes dificuldades de adaptação, resultado em casos limites da péssima preparação e da excessiva exigência de que é alvo. Mas mudar esta situação implicaria mudar toda uma cultura o que estará perto do impossível a curto prazo e será de muito dificil realização a médio e longo prazo. Logo resta tentar criar um modelo de aprendizagem que permita suavizar a transferência.Em termos de memorização e compreensão, diria que é bem mais elevada a percentagem de alunos que procuram a memorização que a de alunos que procuram balancear as duas. Daqui resultam conflitos entre as exigências dos professores e as expectativas dos estudantes. Uma exigência gradual será sem dúvida a melhor opção, preparando o aluno e simultaneamente mantendo as metas pretendidas.Faço o exercício de me colocar no lugar do professor. É óbvio que se quero ser capaz de transmitir os conteúdos, necessito encontrar um modelo que funcione e que permita retirar o máximo dos alunos, mas sem exageros. Um modelo que no fim garanta que a informação ficou retida. Essa será a forma correcta de abordar o problema e acredito que é isso que se está a tentar impôr na disciplina de Arquitectura. No fundo têm havido bastante diálogo, tem havido bastante disponibilidade para compatibilizar, têm havido esforços na tentativa de melhorar o estudo individual e de estimular as capacidades de raciocínio e investigação. De certeza vai ser possível tirar boas conclusões desta experiência para o futuro, mas que não haja ilusões, no fim, o esforço vai ser maior que no passado e o seu valor quantitativo vai equivaler ao mesmo. No fim...ganhamos conhecimento.



Manuel Mendes

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